Das Lernarrangement «Pflanzen und Tiere im Alpenraum» führt Schülerinnen und Schüler an Lebensräume und Lebewesen im Alpenraum heran.
In der Einstiegsphase analysieren sie ein Wimmelbild, sammeln Begriffe und ordnen Beobachtungen.
In der Erarbeitungs- und Übungsphase bearbeiten sie vertiefende und wählbare Aufgaben:
Überleben in den Alpen (Vegetations-/Höhenstufen, Veränderungen, Strategien der Tiere und Pflanzen, Entscheidungen)
Zentrale Leitfragen sind u.a. folgende: «Wie hängen Pflanzen, Tiere und Menschen im Alpenraum zusammen. Wie verändert sich dieses Zusammenspiel durch den Klimawandel?»
In der Abschlussphase (Sichern und Anwenden) reflektieren die Lernenden in Diskussionen und Transferaufgaben ihre Erkenntnisse und ziehen Bezüge zur eigenen Lebenswelt.
Übergreifend stehen die Themen Klimaveränderungen, Nachhaltigkeit und Energie im Mittelpunkt, die kritisch hinterfragt und mit persönlichen Haltungen verknüpft werden.
Die Unterrichtsmaterialien zum Lernarrangement können hier kostenlos heruntergeladen werden.
Die Schülerinnen und Schüler können...
Bedürfnisse von Akteur*innen verknüpfen und Konflikte sowie Synergien aufzeigen und analysieren.
menschliche Landschaftsveränderungen auf dem Wimmelbild markieren, Konsequenzen darstellen und Begriffe in Concept-Maps verlnüpfen.
Werden nicht alle Aufgaben der Erarbeitungs- und Übungsphase bearbeitet, kommen auch nicht alle Lernziele zum Tragen.
Die Lernarrangements, die im Klassenzimmer bearbeitet werden, sollen mit einem Besuch eines ausserschulischen Lernortes verknüpft und vertieft werden. Wertvolle Begegnungen finden statt. Um die ausserschulischen Lernangebote zu den Themen Tourismus, Landschaft, Kultur anzeigen zu lassen, klicke hier.
