Lehrmittel Alpen Logo UNESCO Swiss Alps Jungfrau Aletsch Pilotklassen gesucht
Zurück zur Übersicht

Wasser und Gletscher

Das Lernarrangement «Wasser und Gletscher» führt Schülerinnen und Schüler an die Bedeutung und Herausforderungen von Wasser und Gletscher im Alpenraum heran. Zu Beginn analysieren sie ein Wimmelbild, sammeln Begriffe und ordnen Beobachtungen.

In der Erarbeitungsphase bearbeiten sie vertiefende und wählbare Aufgaben:

  • Gletscher im Wandel – früher, heute, morgen (Bedeutung Wasser, Entwicklungen, Aufbau, Funktionsweise),

  • Wasser als wichtige Ressource (Nutzungskonflikte, Perspektiven, Entscheidungen, Lösungen)

Zentrale Leitfragen sind u. a. folgende: «Wer ist auf das Wasser im Alpenraum angewiesen und welche Rolle spielen dabei die Gletscher und wir Menschen – gestern, heute und morgen?» und «Wie sähe der Alpenraum ohne menschlichen Einfluss aus?»

In der Abschlussphase (Sichern und Anwenden) reflektieren die Lernenden in Diskussionen und Transferaufgaben ihre Erkenntnisse und ziehen Bezüge zur eigenen Lebenswelt.

Übergreifend stehen die Themen Klimawandel und Nachhaltigkeit im Mittelpunkt, die kritisch hinterfragt und mit persönlichen Haltungen verknüpft werden.

Downloads

Die Unterrichtsmaterialien zum Lernarrangement können hier kostenlos heruntergeladen werden.

Planungsdokument (PDF)

Wimmelbild (PDF)

Begleitdossier (Word/PDF)

Lernziele

Die Schülerinnen und Schüler können...

  • eigene Bilder und Ideen zum Thema erkennen und formulieren.
  • ein möglichst umfassendes und differenziertes Bild von Wasser und Gletscher im Alpenraum aufzeigen.
  • Sie vergleichen dieses Verständnis mit den anderen.
  • erklären, was Gletscher sind, wie sie funktionieren und warum sie für die Wasserversorgung wichtig sind.  
  • Veränderungen von Gletschern in den letzten 100 Jahren erkennen und beschreiben.
  • kennen Ursachen und Folgen des Gletscherrückgangs und können ihre Gefühle dazu ausdrücken.  
  • aufzeigen und in eigenen Worten erklären, wer im Alpenraum Wasser braucht, wofür die Menschen es nutzen und welche Interessen sie haben.
  • zu kontroversen Themen Argumente abwägen, begründen und Stellungnahmen formulieren.
  • menschliche Landschaftsveränderungen auf dem Wimmelbild markieren, Konsequenzen darstellen und Begriffe verknüpfen.
  • in einer Rollendiskussion zu alpinen Nutzungskonflikten teilnehmen.
  • Transferaufgaben mit Lebensweltbezug lösen und Lösungsvorschläge zu den Leitfragen erarbeiten. 

Werden nicht alle Aufgaben der Erarbeitungs- und Übungsphase bearbeitet, kommen auch nicht alle Lernziele zum Tragen. 

Verweis auf Lernorte

Die Lernarrangements, die im Klassenzimmer bearbeitet werden, sollen mit einem Besuch eines ausserschulischen Lernortes verknüpft und vertieft werden. Wertvolle und originale Begegnungen finden statt. Um die Lernorte aufzeigen zu lassen mit Angeboten zu den Themen Wasser, Gletscher, Energie, Klima klicke unten.

Karte ausserschulische Lernorte

Lernspuren

Folgen

Weiterführende Ideen und Materialien
Wasser und Gletscher